Argentinos por la Educación: “De cada dos estudiantes de tercer grado, solo uno entiende lo que lee”
El Director Ejecutivo de la ONG estuvo presente en el auditorio de Ticmas para hablar del lanzamiento de una campaña de concientización de la alfabetización y para brindar, una vez más, datos que invitan a abrir los libros y leer.
En esta nueva edición de la Feria del Libro, Ignacio Ibarzábal volvió a visitar el auditorio de Ticmas y charló con Patricio Zunini sobre cifras educativas que encienden las alarmas e invitan a repensar los planes actuales de alfabetización.
Desde hace varios años el Observatorio de la ONG Argentinos por la Educación trabaja en ofrecer métricas y datos que permitan evaluar seriamente cómo se aprende y se enseña en nuestro país.
Una campaña necesaria
“Los datos duelen, generan indignación, generan urgencia y justamente la vocación de esta campaña es fomentar estos sentimientos y conducirlos constructivamente para que podamos mejorar la educación”, reflexionó Ibarzábal sobre la campaña lanzada esta semana en redes sociales con el hashtag #NoEntiendenLoQueLeen
Y agregó: “Hoy en Argentina, en tercer grado, sólo uno de cada dos estudiantes -el 46%- entiende lo que lee. Es un número altísimo. La mitad de nuestros hijos no estarían entendiendo lo que leen, por poner un ejemplo”. Además, cuando se analizan los datos en los sectores de más bajos recursos, la cifra crece y llega a seis de cada diez estudiantes que no comprenden textos. “A la mayoría de los chicos y chicas más pobres de nuestro país, le estamos negando de manera muy fuerte el derecho a la educación, el derecho a la alfabetización”, resaltó.
Argentina en el mapa lector
A través de un estudio regional se sabe que “en Argentina solo uno de cada diez alcanza los niveles máximos de lectura, cuando el promedio de la región son dos de cada diez. Entonces también es un dato de que la crisis es generalizada”, aseguró el director de Argentinos por la Educación invitando al público a salirse de la idea que los problemas de alfabetización sólo afectan a los de menores recursos. “Hace rato que en Argentina se viene hablando de la tragedia educativa, del colapso de la educación; creemos que estos datos vienen a ponerle nombre a esa crisis y un nombre muy concreto que es que no estamos logrando que nuestros chicos comprendan lo que leen. Que es algo gravísimo”, planteó.
Educación que duele
¿Cómo evitar el derrotismo ante las cifras que alarman?, se preguntó Patricio Zunini e Ibarzábal reflexionó: “Tenemos que reconocer la verdad de lo que nos está pasando como sociedad, y la verdad de lo que está pasando en el sistema educativo. Solo 16 de cada 100 estudiantes que empiezan la secundaria la terminan en tiempo y forma. Es un hecho, no lo podemos negar (...) Esa es una parte del juego que la tenemos que comprender”.
“Nosotros con esta campaña tenemos dos momentos. Este primer momento que queremos ser muy contundentes con este planteo, con este hashtag #NoEntiendenLoQueLeen porque creemos que es necesario que de una vez por todas nos concienticemos en la sociedad de que este es un problema gravísimo, que hay que prestar atención y que hay que priorizar, pero después la campaña tiene toda una segunda etapa que se trata de desarrollar un compromiso por la alfabetización”, explicó.
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